Как учили на руси, Как учили грамоте на Руси
В этих учебных заведениях изучали «семь свободных художеств»: грамматику, диалектику, риторику, церковное пение, землемерие, географию, звёздознание. На протяжении средневековья их форма остается неизменной. В городах появились цифирные школы, где дети постигали азы грамоты и математики. Александр I создал министерство народного просвещения, которое определило дальнейшую историю развития школ в России.
Да, существовала. Хотя, конечно, тоже далёкая от современной. Была своя система образования. Ещё в году Стоглавый Собор указал на необходимость «грамоте учиться». Но обычно детей учили лишь чтению, письму, счёту, Священному Писанию, а остальные знания человек должен был добирать сам, в общении со «знающими людьми» и «многообильном чтении».
То есть каждый продолжал образование самостоятельно, в зависимости от выбранной профессии. В XVII веке возникают уже и постоянные учебные заведения. Имелась и соответствующая литература, например, «Азбуковники» — наставления для учителей со значительной суммой практических знаний в разных областях. Гюльденстерн в году упоминает русский букварь. А в году московский Печатный двор издал учебник Василия Бурцева: «Букварь языка славенского сиречь начала учения детям».
Иностранцы описывают на московском рынке книжный ряд «длиной в милю». Значит, спрос на книги был. Впрочем, в XVII веке возникают уже и постоянные учебные заведения. При Михаиле Фёдоровиче для подготовки священнослужителей, а при Алексее Михайловиче и для светских лиц — школы при Чудовом, Заиконоспасском монастырях.
Ученикам полагалась стипендия — 10 рублей в год! Наконец, при Фёдоре Алексеевиче создается Славяно-греко-латинская академия. Существовала своя медицина. Фоскарино в XVI веке писал: «Врачи лечат по опыту и испытанными лечебными травами». Была медицинская литература — «Травники», «Зелейники», «Лечебники». Существовал Аптекарский приказ, что-то вроде «минздрава». В Москве имелся Зелейный ряд, торговавший лекарственными травами и прочими медицинскими снадобьями.
И там же можно было нанять «лечьца», «зубодера», «глазника», «костоправа», «кровопуска» и даже «бабичьих дел мастера». Аптекарский приказ выделял лекарства и медицинский персонал для армии. Существуют подробные росписи на этот счёт — сколько имеется «лечьцов», хирургов, костоправов. При царице упоминается русская «дохтурица». Специалисты-врачи имелись среди монахов каждого монастыря.
Издревле существовала и математика. Причём своя, вытесненная впоследствии европейской. Использовалась не только десятеричная система, считали ещё девятками и сороками. В дошедших до нас учебниках начала XVI века слагаемые именуются — «перечни», сумма — «исподний перечень», разность — «остатки», уменьшаемое — «заёмный перечень», вычитаемое «платёжный перечень», делимое — «большой перечень», частное — «жеребеный перечень», остаток — «остаточные доли».
Были пособия по геометрии«с приложением землемерных начертаний», где приводились сведения о вычислении площадей разных фигур. Расчёты площадей содержатся и в сочинении Ермолая Еразма «Благохотящим царём правительница и земледелия». А теоретическая математика оперировала числами до И тоже имела собственную терминологию. Кстати, древнерусская математика вообще часто оперировала не линейными, а степенными зависимостями — тысяча тысяч, сорок сороков.
Были высокообразованные специалисты — «арифмометры», картографы. Разумеется, без фундаментальных знаний в самых различных областях не могли работать такие литейщики, как Андрей Чохов, создавший Царь-пушку, огромный колокол «Реут». Тут уж природных талантов и «русской смекалки» было явно недостаточно. Как и зодчие, решавшие сложнейшие инженерные задачи. К году в стране было порядка 42 таких школ. В году Пётр I учредил Академию наук, но открылась она год спустя, уже после его смерти.
Академия состояла из гимназии и университета. В гимназии дети учились 7 лет, изучали латынь, немецкий и французский языки, историю и географию.
Ответим на ваши вопросы. Класс ученика Дошкольник 1 класс 2 класс 3 класс 4 класс 5 класс 6 класс 7 класс 8 класс 9 класс 10 класс 11 класс. Скоро перезвоним! Бесплатный гайд: как перейти на семейное образование. Рассказываем, как забрать документы из обычной школы и перейти на домашнее обучение с онлайн-аттестацией. Отправили гайд вам на почту. Вы можете начать читать в браузере и вернуться в любой момент — гайд всегда будет у вас на почте. Бесплатный доступ к занятиям в Домашней школе.
Вы получите записи уроков по нескольким предметам, познакомитесь с учителями и попробуете решить домашнее задание. Спасибо за ответы! Интересное по рубрике Как научить ребёнка английскому языку, если вы не учитель. Спорт или школа: что выбрать.
Платное или бесплатное образование: что выбрать. Как заботиться о зрении на домашнем обучении. Технологический профиль обучения: какие предметы изучаются и кому подойдёт. Найдите необходимую статью по тегам. Рекомендуем прочитать. Семейное образование детей дошкольного возраста: когда лучше начинать. Обучение в двух школах и профессиональный хоккей: интервью с Ольгой Богомоловой и её сыном Богданом.
Реальный опыт семейного обучения Нет подходящих статей. Демодоступ Учиться бесплатно Учиться бесплатно Попробуй бесплатно наш формат обучения! Учиться бесплатно Попробуйте бесплатно наш формат обучения Выберите класс 1 класс 2 класс 3 класс 4 класс 5 класс 6 класс 7 класс 8 класс 9 класс 10 класс 11 класс Удобный способ общения Позвоните мне Напишите мне письмо Напишите мне в WhatsApp или Telegram. Ваша заявка принята. Чтобы получить демодоступ, нужен аккаунт в «Фоксфорде» Кнопка ниже направит вас на форму регистрации и затем вернёт сюда.
Войти или зарегистрироваться. Писали на внутренней стороне углем или выдавливали писалОм буквы. Берестяные грамоты исчезли из обихода в 16 веке. Стала доступной бумага. Теперь школьнику требовалось перо и чернила.
Для писания годилось не всякое перо, только штуки из крыла гуся. И делали из сажи с вишневым клеем.
Их просто не существовало. Целых экземпляров! Букварь был одновременно и энциклопедией для малышей. Ушинского «Родное слово» Она переиздавалась раз. Простой была в древнерусской школе и мебель. Дети сидели на скамейках за одним длинным столом. Около лет назад появилась парта. В этой конструкции стол и скамья были соединены вместе, в группу от латинского «партис»-группа , Собрав все необходимое для урока, ученики спешили в школу. Кто-то в обычный дом, где жил дьякон или учитель, другие в просторную избу, которую строили всей деревней.
Располагались школы и в обычных сараях и на судостроительной верфи, и в башне, и в каменном флигеле — пристройке к богатому дому. До середины 18 века в школах не было классно-урочной системы обучения. Дети разного возраста и различной подготовки занимались вместе. Строго учебного плана не существовало. Учитель, как хотел и как мог вел уроки.
Но первым предметом во всех училищах считалась грамота. Затем ученик приступал к изучению грамматики, арифметики и геометрии. Обязательным в «учении книжном» был иностранный язык. Чтобы переводить богослужебные книги. Нужно было знать греческий и латинский языки. В 18 веке самыми распространенными стали немецкий и французский языки. Во многих школах до года преподавали Закон Божий. До середины 18 века с историей ученики знакомились по хроникам и летописям.
Со временем количество предметов и дисциплин, изучаемых в школах, прибавилось и менялось в соответствии с направлением данного училища. Были: математика, география, граждановедение, философия, физика, этика, риторика, поэтика, диалектика, химия, механика, коммерция. С 18 века выделились «дворянские науки» - изящные манеры, фехтование, езда, танцы, пение, стихотворство и рисование.
В славянской грамматике года рассказывалось о 8 частях речи: имя, речь глагол ,причастие, различие, местоимение, предлог, наречие, съюз. Падежей в ней было пять: правый, родной, виновный, дательный, звательный. Времен в ней было тоже пять: настоящее мимошедшее, протяженное, пресовершенное, будущее. Программа занятий народного училища конца 18 века.
Первый класс — Закон Божий, русский язык, арифметика, латинский и немецкий языки. Второй класс — те же, что и в 1 классе и добавлялись граждановедение и рисование. Третий класс — те же, что в 1 и 2 классах и добавлялись история и география. Четвертый класс учились два года — те же, что в 1,2 и 3 классах и добавлялись механика, физика, геометрия, архитектура, естественная история.
Запрещений, ограничений, наказаний и обязанностей в школе было гораздо больше, чем поощрений. Учителя держали детей в строгости и подчинении расписанию. Школьными правилами расписывалось всё: даже сколько раз можно пить воду и ходить в туалет. Также все школьники по очереди должны были по очереди прибирать в классе, мыть скамейки и парты. До года применялись физические наказания.
