Развитие подростка 13 лет
Фролов Ю. Противоречия между потребностями и возможностями их удовлетворения. Отношения подростка со взрослыми перестраиваются, причем не всегда «по вектору» взаимопонимания.
Для того, чтобы решить конфликтный вопрос и родителю, и подростку нужно «остыть», помолчать и разобраться в том, что происходит.
После этого возможен комфортный диалог на равных, без агрессии. Принимайте его новые увлечения и качества Многие летние чувствуют досаду и некоторое разочарование, потому что родители отвергают то новое и важное, что находят школьники. Это может быть новое сообщество, новое «странное» хобби, стиль в одежде, музыка - всё что угодно.
Обесценивание интересов — просто ужасно. Оно подрывает доверие, желание делиться важными и ценными моментами. Человек в любом возрасте имеет право на свои интересы и проявления личности. Вам тоже когда-то было 13, вы в те годы скорее всего слушали новую музыку и увлекались чем-то неприемлемым для своих родителей. И это нормально. Попробуйте понять и принять то, чем начинают заниматься ваши дети, это может быть интересно и приятно даже для вас.
Будьте рядом Не обязательно навязывать свою помощь, не обязательно бежать с объятиями каждый раз, когда подросток в плохом настроении. Обязательно иногда выражать свою готовность помочь без осуждения, что бы ни произошло.
Дайте понять, что вы здесь, что к вам можно прийти, что вы готовы быть подушкой безопасности. При этом нужна атмосфера доверия, в которой можно рассказать совершенно любую историю, и помощь не превратится в разочарованные слова и ссору. Также можно говорить и о чувствах родителей, но не в целях манипуляции вроде «я рассказал что-то запретное, теперь ты должен сделать то же самое». Быть рядом всегда намного проще и полезнее, чем навязываться с помощью. Сильно действует «гендерная социализация».
Только теперь она исходит не от семьи, а от сверстников. Появляются новые правила и установки. Многие из них основываются на крутости и принятии в сообществе, и при этом рационально — абсолютно не обоснованы.
От девушек общество «ждет» пристрастия к макияжу и похудению, желания влюбиться и вступить в отношения. От мальчиков — серьезности и того, что называют «токсичной маскулинностью» — «будь агрессивным мужиком, че ты как девчонка!
Мальчики часто отказывают себе в выражении эмоций из-за давления со стороны отца или друзей-мальчиков, которые говорят, что «мужчины не плачут». Они могут смеяться и осуждать парня, который показывает нормальную волну эмоций. Частый итог — уход в себя, переживание чувств внутри, а это не имеет ничего общего с психическим и даже физическим здоровьем. Мальчики стремятся утвердить «социальный статус».
И те, которые не попадают в группу «крутых», могут испытывать огромный стресс, и это тоже требует помощи от родителей — принятия и разъяснения того, что он имеет право на своё мнение, не обязательно быть лидером или частью именно этой компании. Возможно, придется помочь найти ему другое общество, которое будет больше подходить интересам вашего сына. Взрослеющие девушки стремятся соответствовать «стандартам красоты».
Общество говорит, как она должна выглядеть, чтобы быть красивой, как вести себя и чем заниматься. Существует опасность развития расстройств пищевого поведения, что важно заметить вовремя и помочь. Стоит объяснить, что они имеют право не соответствовать стандартам красоты, могут заниматься чем хотят, и выглядеть так, как хотят, а не как «модно». Некоторым мальчикам и девочкам кажутся пугающими изменения в их теле. Расскажите подростку, как именно это происходит. Девушки в большинстве случаев растут быстрее, чем мальчики.
Но это не так важно, важно то, что все разные, у всех свой темп развития. Но когда ребята растут быстрее или медленнее, чем их знакомые, развитие может приносить дискомфорт. Об этом тоже нужно говорить и рассказывать о том, как это происходило с родителями. Важным является и пример значимого взрослого того же пола, что и подросток.
В основном это мать и отец. Если нет контакте с родителями, это место может занять другой человек, который окажет огромное влияние на развитие и становление интересов ребенка.
Как было сказано ранее, думайте о том, что видят и слышат ваши дети. Чаще всего юноши учатся у отцов, а девушки у матерей тому, как нужно себя вести. В центре К. Эффективность таких занятий очень высокая, потому что сейчас мальчики и девочки, испытывают потребность в том, чтобы стать увереннее, научиться справляться с эмоциями и лучше общаться.
Стать самостоятельнее, почувствовать собственную значимость, ребята могут, обучаясь финансовой грамотности. Ведь это не только поучение знаний, это вариант заработать самим. А значит, получить признание со стороны родителей, сверстников и самому поверить в свои силы. Если у вас есть вопросы, в центре К. Для детей Для взрослых Игры. Для детей Для взрослых. Наши психологи Консультации психологов. Психология подростков 13 лет Главная Блог Воспитание детей Консультации психолога.
Автор: Слава Маяковский Оглавление: Что происходит с ребенком в 13 лет: особенности возраста Воспитание ребенка в двенадцать - на что обратить внимание Как родителям - помочь ребенку?
Девочки и мальчики в тринадцать Помощь психолога и подростковые курсы в центре К. Что происходит с ребенком в 13 лет: особенности возраста Тринадцать лет для подростка — это взрыв. В летнем возрасте отмечается повышенная эмоциональность и вспыльчивость, мир чувств ребенка становится черно-белым. Это объясняется гормональным всплеском, которым во многом определяется психология подростка 13 лет. Но есть и другие факторы. Оценка сверстников крайне важна для подростка, важнее оценки родителей.
Часто от неё зависит большая часть поведения мальчиков и девочек. Стать изгоем для подростка очень болезненно, роль в сообществе крайне важна, но место чаще всего в этом уже найдено. Если ребенок переживает отделенность от общества сверстников, важна поддержка со стороны семьи. Если ребенок чувствует себя некомфортно среди ровесников, стоит помочь ему расширить контингент общения и подобрать «новую компанию».
Например, при календарном возрасте 14 лет часть подростков будет иметь реальный биологический возраст физиологическую зрелость , соответствующий 10 годам, часть — 14 годам, а часть — 16—18 годам. При несоответствии биологического возраста календарному подростки испытывают физические, психологические и социальные проблемы. Еще одна важная особенность пубертатного периода, оказывающая существенное влияние на поведение подростка, это то, что характер функционирования центральной нервной системы в большей степени определяется уровнем половой зрелости, чем календарным возрастом.
Эндокринные изменения, связанные с половым созреванием, оказывают значительное влияние на организацию деятельности мозга. Повышается активность гипоталамуса и нарушается баланс корково-подкоркового взаимодействия. На этапе бурного полового созревания 13—14 лет выявляются отрицательные отклонения в функциональной организации мозга. Интеллектуальные способности подростков могут временно снижаться — они начинают хуже учиться. В некоторых старших классах на фоне снижения интереса к учебе может появиться, так называемая, тотальная влюбленность.
Все виды развития подростков взаимосвязаны и взаимообусловлены. Ориентироваться в закономерностях перехода от детства к взрослости помогут эти данные. Развитие в раннем подростковом возрасте 10 — 13 лет.
Пубертатный скачок роста существенная прибавка длины и массы тела. Начало формирования вторичных половых признаков рост молочных желез у девочек, яичек и полового члена у мальчиков, специфическое для данного пола оволосение. Переход от конкретного к абстрактному мышлению. Фантазии, эгоцентризм, эмоциональная лабильность. Временное ухудшение психофизиологических функций со снижением способности к учебе.
Приобретение самостоятельности. Начало отделения от семьи и возрастание роли сверстников. Начало конфликтов с родителями. Попытки рискованного поведения проба алкоголя, курения, наркотиков.
Ранняя стадия формирования морали. Развитие в среднем подростковом возрасте 13 — 17 лет.
Продолжение увеличения длины и массы тела. Формирование пропорций тела, свойственных данному полу. Преходящие диспропорции тела.
Появление месячных в среднем в 13,5 лет, поллюций — в 14 лет. Достижение зрелости репродуктивной системы — в лет. Эротическое либидо эротическое влечение. Первый опыт сексуальных отношений. Развитие абстрактного мышления.
Способность предвидеть будущее. Переживание изменений своего тела. Высокая тревожность, возможно развитие депрессии.
