Сочинение на тему первый снег пластова
Вытянулась в струнку и, закинув голову, смотрит на падающий снежок. Пластова «Первый снег». Возле деревянного дома стоит такая же старенькая и тонкая береза, с опущенными ветвями. Ребята поднимают голову к небу, смотрят на хлопья снег а - Что можно сказать, глядя на выражение лиц детей?
Именно они стали героями большинства его живописных полотен, в которых сюжет неразрывно связан с пейзажем, придающим картинам лиричность и поэтичность. Пластова «Первый снег» изображен один из первых дней наступившей зимы.
Наконец- то прекратились долгие затяжные дожди, нет грязи и слякоти, грустного настроения, которое они вызывают. Падает первый снег. Земля преображается. Первый снег для детей — это необыкновенное счастье, восторг, радость и удовольствие.
Снег — это долгожданные после дождливой осени зимние забавы: игра в снежки, лепка снеговика, катание с горки на санках или лыжах, по льду на коньках. Да и просто можно упасть в снег и растянуться в нем как на мягкой перине, пока мама не побранит и не велит быстро встать чтобы не простудиться.
Пластов написал картину Первый снег в году. Перед нами — дети войны, на долю которых выпало много тяжелых испытаний. Но к счастью, они не перестали радоваться и смеяться. Первый снег приводит детей в восторг, они рады наступающей зиме и грядущим зимним забавам. Художник запечатлел в своей картине момент детского восхищения, счастья и радости от первого снега. Девочка и мальчик, увидев снег в окошко, быстро выбежали на улицу полюбоваться происходящим. Они остановились на крыльце бревенчатого дома и застыли от восторга, глядя на первый снег.
Девочка так торопилась на улицу, что забыла одеть пальто. Она накинула на голову большой светлый платок, надела валенки не по размеру и быстро выбежала на улицу.
Девочка стоит в одном белом платье или ночной рубашке, но ей не холодно — она увлечена белоснежными снежинками, падающими с серого небосклона. Её лицо поднято вверх, озорные радостные глаза смотрят на белый пух, кружащий повсюду.
Девочка улыбается. Рядом с ней стоит мальчик, вероятно, младший братишка. Он одет в чёрное пальто, на голове — тёмная шапка- ушанка, на ногах — валенки с калошами. Руки мальчик спрятал в карманы. Он следит за происходящим с серьёзным выражением лица и спокойно наблюдает за падающими снежинками.
Белый снег укрыл всё вокруг: крыльцо, на которое выбежали деревенские дети, землю, крыши домов, ветви деревьев и кустарников. Но сильного мороза не чувствуется.
Около палисадника в небольшой луже снег подтаивает, и чёрное пятно хорошо виднеется на белоснежном зимнем ковре. Слева от детей у дома расположен палисадник, в котором растёт берёза и небольшой кустарник.
Ствол русской красавицы вырос выше крыши дома, ветви с остатками коричневых листьев и серёжек качаются под порывами зимнего ветра. На ветках, расположенных слева, сидит сорока. Она подняла хвост вверх и крутит головой, наблюдая за снегопадом.
Небольшой кустарник, расположенный у берёзы, уже запорошили белые хлопья. За палисадником виднеется серая ворона. Она деловито расхаживает по белоснежному ковру. Кажется, что птица тоже радуется первому снегу и с интересом наблюдает за происходящим. На заднем плане картины располагается широкая деревенская улица с домами и дворами, укрытыми новым белым покрывалом. Дети не одиноки в своём любопытстве. Вдали виднеется мальчик с санками, который с не меньшим интересом наблюдает за снежным вальсом белых хлопьев.
Для изображения нового периода в жизни природы А. Пластов в картине «Первый снег» создаёт светлый фон и использует тёплые тона и светлые оттенки: светло-розовый, лиловый, светло-коричневый, серый, бледно-голубой. При просмотре картины А. Пластова «Первый снег» создаётся впечатление единства природы — живой и неживой, и человека. Всё вокруг восхищается, ликует, радуется обновлению, забыв про былые невзгоды. Тёмные улицы и старые дома преображаются, становятся белыми, празднично-нарядными, торжественными.
Картина пробуждает искренние чувства радости и восторга от первого снега, вызывает у зрителя собственные воспоминания о восхищении первым снегом. Ведь такой обычный и вместе с тем яркий и радостный момент был не раз в жизни каждого человека.
Хочется восхищаться и веселиться вместе с героями картины А. Пластова «Первый снег» — яркой, запоминающейся, близкой и понятной всем. Ранним утром в доме стало очень светло. Дети проснулись и увидели за окном первый снег. Дети выбежали на улицу. Они очень торопились. На девочке лёгкое платье и валенки, а на голове большой пуховый платок. Мальчик одет теплее, чем его сестра. На нём тёплое пальто, шапка-ушанка и валенки. Во-вторых, на переднем плане находятся два некоторые незнакомых нам мальчика, один из которых упал в снег.
Его одноклассник, остановившись, оглядывается на него, лишь слегка пожимая плечами. Казалось бы, это могло стать причиной крупного конфликта, однако на картинах Валентина Пластова часто возникают вопросы без ответов. Главная тайна картины заключается в ее названии - "Первый снег". Что же изменилось в окружающем мире после первого снега? Зачем автор передал атмосферу зимы и жизни в ней именно таким образом? Судя по всему, мы стояли у порога самой настоящей зимней сказка, которая ждет только своего начала.
Переписать другими словами Написать сочинение по запросу. Или попробуйте другие режимы нейросети.
Искусство — это форма передачи эмоций и чувств. Однако, для того, чтобы правильно и точно описать свои впечатления, нужно немало опыта и знаний. Воспользовавшись нашей нейросетью онлайн , вы сможете без труда написать сочинение на тему картин Пластова, включая в него все необходимые эмоции и описания без потери качества. Вы найдете готовое и профессионально написанное сочинение за несколько минут - нейросеть пишет тексты , которые оставят вас в восторге!
Сочинение "Первый снег" - от первого лица, по картине И. Я проснулся от звука будильника и медленно открыл глаза. Серый свет заоконный проникал в комнату, создавая атмосферу Сочинение - Описание картины "Первый снег" И. Попова от первого лица. Я стоял на просторной площади, обрамленной рядами цветущих деревьев. Это деревенские дети. Они радуются первому снегу. Девочка не успела одеться. Она накинула на голову большой платок и в одном легком платье выскочила на улицу. На ногах валенки не по размеру, видно обувалась второпях.
Девочка любуется первым снегом и щурит глаза, потому что ей на лоб, на щеки и нос падают и тают снежинки. Что вы можете сказать о нем? Мальчик решил погулять. Он одет теплее, чем его сестра.
На нем шапка-ушанка, теплое пальто, ботинки. Он смотрит на побелевшую улицу, на белые крыши домов. Он спокойнее сестры, но тоже радуется первому снегу. Он невольно вскидывает голову вверх. Радость, удивление, восторг. Вывод: Дети удивлены, обрадованы, они с интересом и восторгом смотрят на первый снег. Они очень любознательны. Все побелело. Крыльцо дома, березу, палисадник, ворону. Первому снегу радуется и ворона. Ворона — птица, которая не улетает в теплые страны, а переселяется к зиме поближе к жилью человека.
Она спокойно и важно шагает по первому снегу, как будто рада ему и хочет его попробовать. Черная ворона — словно пятно на свежевыпавшем снегу и от этого снег кажется еще белее. Береза старая, она широко раскинула свои ветки. На улице ветер. На березе сидит сорока.
Она весело стрекочет. Небо серое, покрыто серыми тучами. Учитель: Выберите несколько опорных слов, которые являются главными для описания картины. Вывод: На картине видно, что на улице ветрено. Снег крупными хлопьями устилает улицу.
Все предметы, особенно на втором плане, видны не отчетливо, так как идет снег.
Серый, сиреневатый, желтый, коричневый. Белый и сиреневато-голубой. Белый снег — это цвет снега, сиреневый с розоватым оттенком — цвет утра.
От этих цветов картина кажется нарядной и красивой. Учитель: Выберите те цвета, которые помогут вам показать цвет и настроение картины. Вывод: Все яркие цвета в картине отсутствуют.
Их приглушил белый цвет — цвет снега и сиреневатый — цвет утра, от этого картина радостная и нарядная. Главное - передать своё отношение к картине, найти свои слова: яркие, эмоциональные, помогающие зрительно представить то, что изобразил художник. Сегодня на уроке я научился…. Подведение итогов урока.
Чему учились на уроке? Мальчик : в чёрный пиджак; на голову нахлобучил шапку - ушанку;. Берёза: старая; могучая; с белым ств о лом; ветки у б е рёзы ги б кие, длинные, раскидистые. Ворона : крупная, черная, похожая на кляксу, спокойная;. Настроение детей : радость, восторг, восхищение, интерес. Тона картины : светлые, тёплые, розоватые, лиловые, бледно-голубые, серовато-розовый фон.
У меня возникает ощущение радости, счастья, праздника, когда я смотрю на эту картину. Я благодарен художнику, что еще раз могу пережить чувство радости при виде первого снега. Художник, автор картины, живописец, Аркадий Пластов. Здесь проводил он большую часть своей жизни. Здесь поля, на которых работали его родители. Здесь жили и работали герои его картин. Много произведений посвятил жизни деревенских ребят.
Аркадий Александрович Пластов — известный советский художник. Пластов родился и вырос в селе Прислониха Ульяновской области. Здесь прошло его детство. Передний план: крыльцо, ещё не полностью засыпанное снегом; мальчик и девочка сестра и брат ; раскидистая берёза.
